￥520.00元
美国心理学家Hisky教授于上世纪50年代为聋哑人设计，目前已成为国际流行的非语言智力测验之一。该测验适用于3～16岁儿童及青少年，也可用于成年人。该测验受文化和语言影响较小，不但用于聋哑儿童，也可用于少数民族、语言交流困难及正常听力儿童的智力测定与诊断。与目前国内使用的其它智力工具相比，希- 内学习能力测验的特点一是智力结构比较完整，二是可以测出智力的下限，这对能力发展水平较低儿童的康复训练及效果评价十分有利。目前国内使用的量表及常模由山西医科大学与中国聋儿康复研究中心组织全国协作组于1996年修定。 

主要项目及构想：

主要项目及构想：
? 穿    珠:                 手眼协调及伴随记忆
? 记 颜 色:                 色彩刺激视觉记忆 
? 辨认图画:                 视觉的鉴别和比较,细节分析
? 图画联想:                 认识环境,思维联想 
? 折    纸:                 手眼协调及伴随记忆
? 短视觉注意力:             思维集中及伴随记忆
? 摆 方 木:                 从具体事物到抽象空间关系的手眼综合能力
? 完成图画:                 分析和综合知觉和想象能力   
? 记 数 字:                 观察记忆数字能力
? 迷    方:                 实物测量,知觉联系,手眼协调
? 图画类同:                 相同事物视觉和概念联想
? 空间推理:                 总体和部分,思维和感觉的联系

工具内含：

希－内学习能力测验正常听力儿童全国常模（3－7岁）（红皮）1本

希－内学习能力测验中国聋人常模修订版（蓝皮）

希－内学习能力测验报告单（一）  15张

希－内学习能力测验报告单（二）  15张

希－内学习能力测验记录          30张

完成图画        30张

正方形小白纸    30张

硬白板           1张

方木盒子        （16块红方木）

图片            （VAS 1—18    PA1—14 a b c d   PI 1—7 a b c    PI  1x ）

彩条及数字      （彩条8色各2、数字1－10）

珠子            （方、圆、柱各12、鞋带2根）

迷方

记数字

图画联想

图画同类

辨认图画

空间推理

短期视觉记忆

摆方木